2021, le siècle sera numérique ou ne sera pas. Et pour nous, pédagogues en tous genres, femmes et hommes orchestres qui manions tant d’instruments au quotidien pour mener au mieux nos missions, la strate numérique s’est posée sur toutes les autres, en transformant potentiellement toutes les tonalités. Promesses chronophages de nouvelles perspectives, il va falloir
Former aux outils de l’hybride dans l’urgence
À la rentrée 2017, le Lycée Loritz de Nancy est passé à la dématérialisation totale : des manuels aux cahiers de texte en passant par les classeurs, chaque élève étant désormais équipé d’un ordinateur et disposant d’un Espace Numérique de Travail. Formateur 4.0 en anglais et fervent utilisateur de la classe inversée, j’ai proposé à mon
Le numérique en mathématiques
Intégrer le numérique dans une pratique existante en mathématiques Le principe du jeu de piste Le jeu de piste consiste en une série d‘exercices différenciés sur une notion donnée. En fonction de leur réussite ou non à un exercice, les élèves sont dirigés, soit vers un exercice plus difficile, soit vers un exercice de remédiation.
Retour sur expérience Histoire d’une correction coopérative en langue vivante, en période de Covid …
… ou quand le numérique crée de nouvelles tâches scolaires et de nouvelles compétences comme la collaboration. infographie billet de blog par claire alves Le numérique : une clé dans l’enseignement en période de crise sanitaire ?Pas de solutionnisme, certes, mais des principes à appliquer qui fonctionnent … Chronologie des activités : A la maison,
De l’intimité dans les corrections
L’importance du « feedback » est souvent soulignée dans les articles sur les apprentissages scolaires. Mais rares sont les étudiants qui réussissent à mettre à profit les corrections de devoirs. Pourquoi ?